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Assuntos:
“...Anos Iniciais do Ensino Fundamental...”
A formação de leitores e autores por meio da atividade de estudo: o trabalho com o gênero fábula nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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“... genéricos de CSE, que não consideravam o contexto em suas propostas. Diante disso, iniciamos uma discussão...”
Competências socioemocionais de docentes do ensino fundamental: abordagens metodológicas diversificadas para compreender o fenômeno
Tese
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“... e resistência da trajetória de luta da população negra, que se inicia com o período colonial e se estende...”
Referências Culturais, Territorialidade e Identidade Quilombola na Comunidade de Santana (Vale do Paraíba – RJ)
Dissertação
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9
“...Este trabalho buscou pesquisar, através da perspectiva dos profissionais, o modo...”
Uso de medicamentos e uso de drogas: uma investigação sobre práticas de cuidado no CAPS ad
Dissertação
10
“...Este estudo tem como objetivo compreender, na perspectiva dos Professores de Educação Física...”
Organização curricular da Educação Física no ensino fundamental em Catalão-GO: análise a partir do discurso dos professores
Dissertação
11
“... perspectiva, tem somado com o afastamento do humano da natureza, uma vez que se aprisiona em narrativas...”
Ateliês de insurgência para o ensino de ciências: ideias para uma reconciliação com a natureza a partir de Daniel Munduruku
Dissertação
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“... tem como objetivo principal analisar como ocorre a inserção da EA Crítica nas escolas municipais de Santo André...”
A ambientalização na prática pedagógica: contextos urbanos, sentidos atribuídos e possibilidades da educação ambiental crítica.
Tese
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“... de homogeneidade étnica-cultural para seus nove estados, coadunando uma visão míope e meramente essencialista...”
Nordestes para além do Nordeste: por uma nova narrativa literária
Tese
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“... envolvidas aportaram características específicas a cada uma das iniciativas, com ênfase em campanhas...”
Campanhas políticas de solidariedade: movimentos sociais e doação de alimentos na pandemia de Covid-19
Dissertação
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“... e parcerias (SEFFNER e CAETANO, 2016; AMARO, 2018; SEPULVEDA e SEPULVEDA, 2018). O objetivo deste trabalho...”
Quem vê cara não vê orientação, nem a identidade de gênero: compreensões e práticas docentes frente às LGBTIfobia na escola
Tese