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Assuntos:
“...Mulheres Negras...”
Quem somos nós? Mulheres negras jovens estudantes da baixada fluminense: narrativas que constroem histórias e memórias
Dissertação
2
“..., negros e (filhos de) trabalhadores no Brasil e Portugal. Constitui-se como uma etnopesquisa crítica...”
Afiliação estudantil, atos de currículo/ atos institucionais e de-s-colonização: autoetnobiografias tecidas por jovens indígenas, quilombolas, africanos, negros e (filhos de) trabalhadores no Brasil...
Tese
3
“... de Estudos Afro-Brasileiros (Leafro/UFRRJ) e pelo Programa de Educação sobre o Negro (Penesb/UFF...”
NEABS, educação das relações étnico-raciais e formação continuada de professores
Dissertação
4
“... históricas contra- hegemônicas, dando protagonismo ao negro, invisibilizado na história legitimada do Brasil...”
Paraty como cidade educadora: história decolonial e contra-hegemônica da cidade
Dissertação
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9
“... de políticas públicas de formação de professores alfabetizadores da RMS, marcado muito mais por interesses...”
As intervenções didáticas na alfabetização inicial: o que revelam as professoras da Rede Municipal de Ensino de Salvador
Dissertação
10
“... lançou mão de chaves de apreciação literária escolhidas para ajudar os alunos a desenvolverem...”
Poesia nas séries iniciais: uma proposta para a formação do leitor
Dissertação
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15
Assuntos:
“...Famílias negras...”
CONTEXTURAS DA TERRA: FAMÍLIA, TRABALHO E ORGANIZAÇÃO POLÍTICA NO VALE DO IGUAPE (1871-1963)
Tese
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“... na liberdade de amar, tendo como inspiração as obras: Maria Roupa de Palha (RAMALHO, 2008); Canción sin miedo...”
Inês & Nós: uma aplicação do Método Leratos na formação de professores leitores pela mediação do mito de Inês de Castro
Dissertação
17
“... na liberdade de amar, tendo como inspiração as obras: Maria Roupa de Palha (RAMALHO, 2008); Canción sin miedo...”
Inês & Nós: uma aplicação do método LerAtos na formação de professores leitores pela mediação do mito de Inês de Castro
Dissertação
18
“..., Emilia Ferreiro, Paulo Freire, Attico Chassot, Boaventura de Sousa Santos, Walter Benjamin, dentre outros...”
Práticas docentes e alfabetização científica no contexto pandêmico: reflexões sobre narrativas de professoras alfabetizadoras de classes populares
Dissertação