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“... paralelos sobre a destruição e submersão da cidade de São João Marcos, através dos lugares de memória...”
São João Marcos, patrimônio subjugado: a fragmentação da memória de São João Marcos de 1946-1964
Dissertação
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“... contemporâneo, as imagens produzidas através dos telefones celulares e replicadas nas redes sociais marcam...”
Boniteza e formação: estéticas e imagens das juventudes normalistas na Baixada Fluminense
Tese
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Assuntos:
“...Mel de abelhas sem ferrão...”
Perfil físico-químico, Composição química e capacidade antioxidante de méis produzidos por abelhas sem ferrão
Dissertação
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“... que todos deixam marcas na cidade, analisando quais memórias são preservadas e o porquê. E a partir...”
Paraty como cidade educadora: história decolonial e contra-hegemônica da cidade
Dissertação
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“... pelo programa Farmácia Popular Modelo I, localizada na Baixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, Município...”
Os efeitos na saúde percebidos pela população atendida pelo Programa Farmácia Popular do Brasil: Um estudo na unidade de farmácia modelo I da Baixada Fluminense
Dissertação
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Assuntos:
“...Baixada Fluminense (RJ)...”
Memória ferroviária em Vila de Cava: o direito à memória na construção do patrimônio cultural da Baixada Fluminense
Dissertação
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“...). Dialogamos com a legislação em vigor e referenciais teóricos como, Paulo Freire (1997), Cabral e Melo (2017...”
Política de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência: o caso da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Dissertação
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“... foram realizadas no período de janeiro a março de 2008. Optou-se por abordagem qualitativa de pesquisa, dado...”
Processo de desligamento de pacientes com paralisia cerebral de uma instituição especializada: o olhar da família
Dissertação
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“... pelo Professor Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo. A pesquisa seguiu os procedimentos éticos contidos...”
Inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: uma análise da Região Sudeste.
Dissertação
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“... ou marcada pelo descompasso entre teoria e prática. Esse sentimento de falta também se estendeu à ausência...”
Educação humanizadora e dificuldades de aprendizagem: o que nos revelam os discursos de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental?
Tese