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“... paralelos sobre a destruição e submersão da cidade de São João Marcos, através dos lugares de memória...”
São João Marcos, patrimônio subjugado: a fragmentação da memória de São João Marcos de 1946-1964
Dissertação
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Assuntos:
“...Baixo Sul – BA...”
Novos usos e novos mercados: qual sua influência na dinâmica da cadeia produtiva dos frutos do mar oriundos da pesca artesanal?
Tese
3
“... contemporâneo, as imagens produzidas através dos telefones celulares e replicadas nas redes sociais marcam...”
Boniteza e formação: estéticas e imagens das juventudes normalistas na Baixada Fluminense
Tese
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Assuntos:
“...Médio Solimões...”
Movimento, educação escolar indígena e os processos de (re)afirmações dos Kambeba na região do médio solimões-AM.
Dissertação
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“... transcricional de Fhos-C revelou que este transcrito é diferencialmente expresso e geralmente em baixos níveis...”
Caracterização do locus Fhos e sua participação na morte celular programada do intestino médio larval de Drosophila melanogaster
Dissertação
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“... que todos deixam marcas na cidade, analisando quais memórias são preservadas e o porquê. E a partir...”
Paraty como cidade educadora: história decolonial e contra-hegemônica da cidade
Dissertação
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“... pelo programa Farmácia Popular Modelo I, localizada na Baixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, Município...”
Os efeitos na saúde percebidos pela população atendida pelo Programa Farmácia Popular do Brasil: Um estudo na unidade de farmácia modelo I da Baixada Fluminense
Dissertação
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Assuntos:
“...Baixada Fluminense (RJ)...”
Memória ferroviária em Vila de Cava: o direito à memória na construção do patrimônio cultural da Baixada Fluminense
Dissertação
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“... foram realizadas no período de janeiro a março de 2008. Optou-se por abordagem qualitativa de pesquisa, dado...”
Processo de desligamento de pacientes com paralisia cerebral de uma instituição especializada: o olhar da família
Dissertação
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“... ou marcada pelo descompasso entre teoria e prática. Esse sentimento de falta também se estendeu à ausência...”
Educação humanizadora e dificuldades de aprendizagem: o que nos revelam os discursos de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental?
Tese