1
2
Assuntos:
“...Modos de narrar...”
Ficção e realidade: a narrativa da violência contra mulheres em Chicas muertas, de Selva Almada
Dissertação
3
Assuntos:
“...mundo narrado...”
O conto de fada Cinderela: uma análise dos tempos verbais
Dissertação
4
Assuntos:
“...narrar entre nós...”
Narrar entre nós: protagonismo social e possibilidade de interação sociocultural de mulheres em situação de refúgio e imigrantes
Tese
5
Assuntos:
“...Mapa Corporal Narrado...”
Cozinhando mudanças: os significados do ato de cozinhar para mulheres de um Grupo de Agricultura Urbana da zona leste da cidade de São Paulo
Dissertação
6
Assuntos:
“...Vida narrada...”
A vida se move no sinal luminoso de Goiânia: a realidade dos trabalhadores informais nos semáforos
Dissertação
7
8
Assuntos:
“...Histórias narradas...”
Leitura, leituras de leitores e leituraleitores: texto e espaço narrativa
Dissertação
9
Assuntos:
“...Tempo do narrar...”
A representação do tempo no romance Der Zauberberg de Thomas Mann
Dissertação
10
Assuntos:
“...[pt] NARRAR...”
[en] A LONG STORY THAT NEVER ENDS: FROM WEAVING TO TEXT AND VICE-VERSA
Tese
11
Assuntos:
“...Mapa corporal narrado...”
Mulheres negras na universidade: trajetórias de vida e dimensão ocupacional do racismo
Dissertação
12
Assuntos:
“...Modos de Narrar...”
Os narradores e os narratários em O sol se põe em São Paulo, de Bernardo Carvalho
Dissertação
13
Assuntos:
“...Gestos de narrar...”
Da materialidade ao gesto: arte como tessitura utópica de romances distópicos anglo-americanos (1932-2019)
Tese
14
Assuntos:
“...Modos de narrar a contemporaneidade...”
Cristina?!! Presente!!! : a arquitetura de um romance/ocupação
Dissertação
15
Assuntos:
“...Memórias Narradas...”
"Parecia que não tinha dia, todo dia era noite": narrativas de egressos(as) do sistema penitenciário de Ponta Grossa!PR (2007-2019).
Dissertação
16
Assuntos:
“...Agrupamento do narrar...”
Progressão curricular em língua portuguesa para o ensino fundamental – anos finais: agrupamento do narrar
Dissertação
17
Assuntos:
“...Narrar...”
Mapear, medir, tecer e narrar: dimensões fundamentais da ação docente permeadas pelas novas tecnologias
Tese