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“...-performativa de experiência artística e também de construção estrutural da escrita, considera-se a integração...”
“Pra Ver Pouquinho”: (Re)considerações sobre o olhar e o universo da iluminação cênica
Dissertação
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“... a performance/escrita do si na tentativa de resistir? Como se deu a construção de suas subjetividades...”
A Casa dos Afetos: mulheres rurais e a performance/escrita de si como forma de resistência
Tese
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Assuntos:
“...Anos Iniciais...”
Danças nas aulas de educação física do ensino fundamental e as relações étnico-raciais: desafios e possibilidades
Dissertação
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“... de diferentes formas de restauração ecológica. Veremos que a teoria e a prática do campo estão indissoluvelmente...”
A construção da teoria e da prática da restauração ecológica e a emergência de novas perspectivas sobre as relações entre natureza(s) e sociedade(s)
Tese
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“... conciliada aos processos históricos numa perspectiva crítica e de totalidade de modo a cumprir o papel...”
A temática educação nos currículos dos cursos de graduação em serviço social das universidades públicas do Nordeste
Dissertação
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“... teórico metodológico a Teoria Crítica. O estudo teve como objetivos: caracterizar a inclusão de estudantes...”
Políticas públicas de inclusão e a escolarização de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA): perspectivas histórico-políticas do município de Duque de Caxias/RJ
Dissertação
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“..., divina e humana, na pessoa de Jesus Cristo. Levando em consideração a cristologia tradicional conforme...”
O auto-esvaziamento do logos : uma análise da cristologia quenótica de Gottfried Thomasius
Dissertação
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“..., essa pesquisa aborda as questões da educação inclusiva na perspectiva das Humanidades Digitais (HDs...”
Acessibilidade digital e a participação de estudantes surdos e com deficiência auditiva no ensino online na UFRRJ durante a pandemia do Covid-19
Dissertação
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“...) a respeito do gênero propaganda turística. E ainda, baseia-se numa perspectiva da pedagogia histórico-crítica...”
"Nunca vi cartão postal que se destaque uma favela” - autoria e produção de sentidos de alunos em uma escola periférica
Dissertação