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“... das nove mulheres da família Schramm-Barbosa, numa perspectiva voltada para a compreensão...”
A Casa dos Afetos: mulheres rurais e a performance/escrita de si como forma de resistência
Tese
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“... conciliada aos processos históricos numa perspectiva crítica e de totalidade de modo a cumprir o papel...”
A temática educação nos currículos dos cursos de graduação em serviço social das universidades públicas do Nordeste
Dissertação
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“... lutar no interior dos mecanismos legais e institucionais que se moldavam a novos tempos, mas que ainda...”
Entre o signo da mudança e a força da tradição: o conflito entre a Irmandade de S. Crispim e S. Crispiniano dos sapateiros e a Câmara, Rio de Janeiro, c. 1764 – c. 1821
Dissertação
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“... socioeconômicos, Identificando, a partir da perspectiva dos mesmos, os fatores que influenciam no e além...”
Ensino Médio Integrado: desempenho escolar dos discentes do Curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal do Amazonas - Campus Parintins.
Dissertação
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“... Curriculares Nacionais para o ensino de língua portuguesa, os quais impõem uma nova postura teórica e prática...”
A ordem do discurso e a violência simbólica nos pcn e nas ocn: em questão a (id)entidade do professor de português construída sob a força de lei
Dissertação
8
“... perspectiva, tem somado com o afastamento do humano da natureza, uma vez que se aprisiona em narrativas...”
Ateliês de insurgência para o ensino de ciências: ideias para uma reconciliação com a natureza a partir de Daniel Munduruku
Dissertação
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“... a se tornar um leitor formador de novos leitores pela mediação do mito de Inês de Castro? O objetivo geral...”
Inês & Nós: uma aplicação do Método Leratos na formação de professores leitores pela mediação do mito de Inês de Castro
Dissertação
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“... a se tornar um leitor formador de novos leitores pela mediação do mito de Inês de Castro? O objetivo geral...”
Inês & Nós: uma aplicação do método LerAtos na formação de professores leitores pela mediação do mito de Inês de Castro
Dissertação
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“... escritas e orais os indícios que tornavam possível compreender a lógica das relações escravagistas...”
Crianças e escravidão: cotidiano e trabalho - São Gonçalo dos Campos/BA - 1835/1871
Tese