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“A gente já tem 6 anos e já fez muita coisa, sabia?” : como as crianças veem a escola que têm? alteridade e heterociência nas percepções infantis

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No contexto da educação infantil : um olhar para as práticas pedagógicas de um CMEI

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O Rigor Groovado da Música Popular Expandida: Definindo um Modelo Compositivo

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Quando a questão racial se torna conversa com uma turma de educação infantil

Publicado em 2017
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Avaliação educacional externa: Impactos do Ensino Fundamental nas práticas da Educação Infantil

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Pedagogia e escuta responsiva - A cultura da infância na EEI-UFRJ: por práticas pedagógicas dialógicas

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(BOAS) PRÁTICAS NA CRECHE: MIRADAS EMERGENTES SOBRE A CRIANÇA E A INFÂNCIA

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O déficit de natureza nas crianças pequenas: a influência dos ambientes de aprendizagem

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Existe vida após o culto? Um estudo analítico sobre o envolvimento da igreja Universal do Reino de Deus na “vida” política e social de Angola e Moçambique

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