Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Paula, Andresa Aparecida de
• Orientador(a): Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
• Banca de defesa: Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto , Miquelin, Awdry Feisser , Lorenzetti, Leonir
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ciência - Aspectos sociais; Tecnologia - Aspectos sociais; Ciência - Estudo e ensino; Alfabetização; Educação de crianças; Professores - Formação; Ambiente escolar; Science - Social aspects; Technology - Social aspects; Science - Study and teaching; Literacy; Early childhood education; Teachers, Training of; School environment
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30593

Acompanha produção técnica: Espaços e ambientes da educação infantil sob enfoque CTS: caminhos possíveis para a ACT