Formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências com enfoque cts: um olhar à luz da BNCC

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Kiel, Cristiane Aparecida
• Orientador(a): Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
• Banca de defesa: Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto , Crisostimo, Ana Lúcia , Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de , Fabri, Fabiane , Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ciência - Aspectos sociais; Tecnologia - Aspectos sociais; Professores - Formação; Ciência - Estudo e ensino; Letramento - Aspectos sociais; Base Nacional Comum Curricular; Science - Social aspects; Technology - Social aspects; Teachers, Training of; Science - Study and teaching; Literacy - Social aspects
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27515

Acompanha produção técnica: Diretrizes para elaboração de formação continuada sobre o ensino de ciências com enfoque CTS à luz da BNCC