Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Eva Maria Carneiro da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25351
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Resumo: |
O uso do paradidatico em sala de aula de Ensino Fundamental I suscita uma dupla problematica: que criterios de selecao devem orientar a escolha do professor? Como ele deve avaliar a obra lida pelos alunos? Esta pesquisa monografica tenta responder essas duas perguntas iniciais, angustias frequentes de muitos professores. Acreditamos que criterios que levem em conta a idade, a escolaridade, o sexo e o nivel socio-economico do leitor orientam o professor na escolha das obras literarias. Atividades de leitura que promovam o senso critico e levam o aluno a construir um sentido para o texto lidosao as mais indicadas. |
