Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Dantas, Maria Lucimar Crispim |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=41804
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Resumo: |
Este trabalho tempor finalidade o estudo da importancia da motivacao na aprendizagem durante o processo de encino-aprendizagem, visando oferecer aos que fazem a educacao, o conhecimento dos conceitos da motivacao, apredizagem e reflexaoes compreendidas pelos diversos autores e teoricos da educacao. Isso nos permitira compreender a importancia da motivacao na aprendizagem, numa tentativa de despertar no professor e em todos que fazem parte desse processo de aprendizagem, onde o aluno precisa querer aprender. Para proceder tal estudo, fez-se necessario a pesquisa bibliografica, buscou-se as contribuicoes de autores diversos da psicologia da educacao. Objetivou-se uma fundamentacao especifica para constatar a eficacia e importancia da motivacao, como meio para provocar mudancas nas dificuldades dos alunos durante o processo de aprendizagem, elevando a capacidade de superacao dessas dificuldades mantendo o aluno sempre motivado em todas as situacoes que envolvem a apredizagem. Esta pesquisa e dividida em tres capitulos: nos dois primeiros sao abordados os pressupostos teoricos sobre a motivacao e a aprendizagem. O ultimo capitulo propoe-se a oferecer algumas reflexoes e dados provenientes dessa pesquisa bibliografica sobre a contribuicao da familia, escola e professor no processo ensino-aprendizagem, como agente motivador. Esta monografia pretende ser um ponto de partida, que pode ser utilizado como uma ferramenta de trabalho para os interessados em fortalecer a educacao, e motivacao dentro da escola e na vida, conduzindo o ensino-aprendizagem com o compromisso de manter-se motivado e assim proporcionar ao aprendente motivos para tambem mater-se motivado durante todo esse processo. |
