A Importancia da Afetividade no Processo de Aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2006
Autor(a) principal: Nascimento, Maria Sanderley Lopes do
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42189
Resumo: Apresentam-se, neste trabalho, os resultados de um estudo sobre a necessidade da escola se tornar parceira da familia na formacao de criancas e adolescentes, dispensando a esses uma educacao pela de afetividade, suprindo a falta desse componente essencial a estruturacao da personalidade e da construcao da cidadania. O objetivo geral dessa pesquisa foi conhecer as opinioes dos sujeitos essenciais ao processo educativo sobre os efeitos de um tratamento afetuoso ao aprendente, tornando o ato de ensino-aprender bem mais agradavel e produtivo. Nessa perspectiva, desenvolveu-se um estudo de pesquisa bibliografica em autores que tratam deste tema, dentre os quais podem ser citados: Castro (2000), Cavalcante (2001), Chalita (2001), Fichte (1973), Kullok (2002), Lima (1980), Piaget (1977), Shinyashiki (1972), Vygotsky (1991) e Wallon (1978). Para mostrar na pratica a importancia e a necessidade de se utilizar o afeto como ingrediente indispensavel a pratica educativa, como elemento essencial a excelencia da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, realizou-se uma pesquisa de campo em uma escola publica de Educacao Infantil situada em Maracanau, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas a cinco (5) professores. Concluiu-se que a escola deve falar sobre amizade, sobre a importancia do grupo social, sobre questoes afetivas, orientando os seus alunos sobre a importancia do amor, do respeito e da compreensao aos seus semelhantes. Para isso, e indispensavel a parceria entre a escola e a familia com a finalidade de socializar e estruturar a personalidade dos educandos como cidadaos, produtivos, participantes, criticos e humanos