Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2006 |
| Autor(a) principal: |
Nascimento, Maria Sanderley Lopes do |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42189
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Resumo: |
Apresentam-se, neste trabalho, os resultados de um estudo sobre a necessidade da escola se tornar parceira da familia na formacao de criancas e adolescentes, dispensando a esses uma educacao pela de afetividade, suprindo a falta desse componente essencial a estruturacao da personalidade e da construcao da cidadania. O objetivo geral dessa pesquisa foi conhecer as opinioes dos sujeitos essenciais ao processo educativo sobre os efeitos de um tratamento afetuoso ao aprendente, tornando o ato de ensino-aprender bem mais agradavel e produtivo. Nessa perspectiva, desenvolveu-se um estudo de pesquisa bibliografica em autores que tratam deste tema, dentre os quais podem ser citados: Castro (2000), Cavalcante (2001), Chalita (2001), Fichte (1973), Kullok (2002), Lima (1980), Piaget (1977), Shinyashiki (1972), Vygotsky (1991) e Wallon (1978). Para mostrar na pratica a importancia e a necessidade de se utilizar o afeto como ingrediente indispensavel a pratica educativa, como elemento essencial a excelencia da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, realizou-se uma pesquisa de campo em uma escola publica de Educacao Infantil situada em Maracanau, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas a cinco (5) professores. Concluiu-se que a escola deve falar sobre amizade, sobre a importancia do grupo social, sobre questoes afetivas, orientando os seus alunos sobre a importancia do amor, do respeito e da compreensao aos seus semelhantes. Para isso, e indispensavel a parceria entre a escola e a familia com a finalidade de socializar e estruturar a personalidade dos educandos como cidadaos, produtivos, participantes, criticos e humanos |
