Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Sousa, Edna Maria Barroso de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=2867
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Resumo: |
Trata a presente monografia sobre um novo modelo de administracao escolar que abre espaco para a construcao de uma nova sociedade na medida em que a escola engaja sob o prisma da gestao democratica, atraves da participacao direta de todos aqueles que fazem parte do processo educacional – SEDUC, direcao da escola, funcionarios, professores, alunos, pais, sociedade civil, etc.Procuramos tracar um perfil de administracao escolar na Escola de Ensino Fundamental – Centro Educacional Dom Helio Campos, no tocante ao ponto central de nosso estudo que e a pratica da gestao colegiada, culminando com a implantacao do Conselho Escolar, nesta Unidade de ensino.No capitulo 1, fizemos uma introducao geral do trabalho, apresentando topicos relacionados com a teoria e a pratica da gestao democratica; no capitulo 2, apresentamos uma fundamentacao teorica embasada em autores renomados que certamente contribuiram significativamente com suas ideias, para a redacao final desta monografia, entre eles: Gadotti, Hora, Pro, Saviani, Garcia, Mota, Freitag, etc no capitulo 3, descrevemos a metodologia estabelecida para o desenvolvimento da parte pratica, no caso a Pesquisa – acao, visto qnesta modalidade de investigaoca, o pesquisador procura conhecer a realidade, para nela inteferir e, posteriormente, modifica-la (Thiollent, 1978); no capitulo 4, descrevemos todas as etapas da pesquisa propriamente dita, apresentando ao final da descricao a tabulacao e analise dos dados extraidos dos questionarios de sondagem qualitativa, socio-economico-cultural, aplicados a professores, funcionarios, pais e alunos; no capitulo 5, apresentamos nossas ideias conclusivas e, finalmente, as referencias bibliograficas, consultamos para o embasamento teorico, alem dos anexos colocados a titulo de conferir maiores esclarecimentos e fidedignidade ao trabalho. |
