Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2017 |
| Autor(a) principal: |
Ramos, Luciana Moreira Francisco |
| Orientador(a): |
Campello, Ana Margarida de Mello Barreto |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
EPSJV
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/20792
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Resumo: |
O estudo aborda o processo de precarização do trabalho docente na educação pública da cidade de São João de Meriti, no período de 2009 a 2016, sob o enfoque da aplicação de políticas públicas relacionadas ao contexto do neoliberalismo. O objetivo foi desenvolvido a partir da análise dos documentos produzidos pela Secretaria Municipal de Educação e dos boletins produzidos pelo Sindicato dos Profissionais de Educação, ambos da cidade meritiense, em diálogo com os fundamentos teóricos, por meio da revisão bibliográfica pertinente. Discute sobre o que é ser docente atualmente da escola pública, resultado de sucessivas negligências e desigualdades. Compreende o papel do Estado enquanto instância que formaliza os mecanismos que precarizam o trabalho do professor, através da elaboração e aplicação das políticas públicas em educação. Analisa o conceito de precarização para definir e caracterizar o trabalho docente da escola pública de S. J. Meriti. |
