Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básica

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Komar, Marcelo Fabricio Chociai
• Orientador(a): Miquelin, Awdry Feisser
• Banca de defesa: Miquelin, Awdry Feisser , Trevisan, André Luis , Burak, Dionisio , Santos Junior, Guataçara dos , Martins, Márcio André
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Professores - Formação; Matemática - Estudo e ensino; Modelos matemáticos; Escher, M. C. (Maurits Cornelis), 1898-1972; Teachers, Training of; Mathematics - Study and teaching; Mathematical models
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30458

Acompanha produção técnica: Modelagem matemática e a arte de Escher como metodologia de ensino para a formação do professor na educação básica