Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Huf, Samuel Francisco
• Orientador(a): Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Banca de defesa: Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel , Miquelin, Awdry Feisser , Santos Junior, Guataçara dos , Kato, Lilian Akemi , Martins, Marcio Andre
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Aprendizagem; Ensino - Metodologia; Prática de ensino; Mathematics - Study and teaching; Learning; Teaching - Methodology; Student teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27613

Acompanha produção técnica: Aprendizagem significativa mediada por tendências metodológicas da educação matemática