Resolução de problemas em matemática visando uma aprendizagem significativa na formação inicial de professores pedagogos: reconhecendo e superando dificuldades

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Huf, Viviane Barbosa de Souza
• Orientador(a): Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Banca de defesa: Burak, Dionisio , Oliveira Junior, Hércules Alves de , Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Aprendizagem; Ensino - Metodologia; Prática de ensino; Mathematics - Study and teaching; Learning; Teaching - Methodology; Student teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23806

Acompanha produção técnica: Resolução de problemas nos anos iniciais: visando uma aprendizagem significativa - Caderno de estratégias pedagógicas para professores dos anos iniciais