A medicalização e a patologização da educação: análise do processo de diagnóstico na perspectiva fonoaudiológica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Rosa, Ana Júlia
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.unesc.net/handle/1/9442
Resumo: Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), como requisito para obtenção do título de Mestra em Educação.