CRIANÇAS QUE NÃO APRENDEM NA ESCOLA: PROBLEMATIZANDO PROCESSOS DE MEDICALIZAÇÃO E PATOLOGIZAÇÃO DAS INFÂNCIAS

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Duarte, Beatriz Pombo Spinasse
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado Profissional em Educação Centro de Educação UFES Programa de Pós Graduação de Mestrado Profissional em Educação
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Palavra-chave subject.br-rjbn Educação
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/14920
Resumo:	The present research problematizes how the processes of medicalization of education in the face of childhood pathologization and difference are experienced in the researched daily life. We mean by medicalization the artificial transformation of issues fro

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