Emoções, práticas docentes e inclusão escolar na perspectiva histórico-cultural : interlocuções entre Lev. S. Vigotsky, Yves Clot e Michel de Certeau

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2022
Autor(a) principal:	Faria, Paula Maria Ferreira de
Orientador(a):	Camargo, Denise de, 1951-
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação - Estudo e ensino Inclusão escolar Professores de educação especial Psicologia educacional Pedagogia critica Educação
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/1884/81577
Resumo:	Orientadora: Prof.ª Dra. Denise de Camargo

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