Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2004 |
| Autor(a) principal: |
Feitosa, Rita Martins |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=31615
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Resumo: |
O presente trabalho monografico, de natureza qualitativa, realizou a analise das atividades desenvolvidas na Escola de Ensino Fundamental Pe. Vicente Gonçalves Albuquerque em parceria com o Nucleo de Atendimento Especializado anexo a mesma, com relaçao a inclusao com responsabilidade das Pessoas com Necessidades Educativas Especiais no Sistema Regular do Ensino, atraves do atendimento de tecnicos especializados: Assistente Social, Fonoaudiologa, Psicologo, Terapeuta Ocupacional, ainda do professor e do Nicleo Gestor. A açao metodologica utilizou um questionario aberto onde foram selecionados 13 (treze) profissionais entre professores, tecnicos e Nucelo Gestor que aceitaram colaborar com esta pesquisa fundamentada na teoria de analise de conteudos de Laurence Bardin que se constitui num conjunto de tecnicas de analise das comunicaçoes. Tivemos ainda como base a pesquisa monografica, os trabalhos Teoricos de (CAETANO, 2000) onde podemos encontrar algumas das respostas para muitas das indagaçoes iniciais que nos motivaram a faze-lo. No 1º Capitulo exploramos a Educaçao Especial, sua retrospectiva historica enfocando a Realidade do Brasil, do Ceara e de Quixada. No 2º Capitulo apresentamos o Nucleo de Atendimento Especializado e sua trajetoria rumo a Inclusao. No 3º Capitulo abordamos a apresentaçao e analise dos dados da Pesquisa na perspectiva de mudanças e implementaçao na qualidade dos trabalhos desenvolvidas na Comunidade Escolar por seus devidos profissionais na tentativa de uma inclusao onde predomine a integraçao o apoio e o respeito ao direito de ser diferente. Por fim as consideraçoes finais onde concluimos que o Nucleo de Atendimento Especializado Adolfo Lopes da Costa e A Escola de Ensino Fundamental Pe. Vicente Gonçalves Albuquerque tem caminhado juntos dentro de suas limitaçoes, mas, com o mesmo objetivo a Inclusao das Pessoas com Necessidades Educativas Especiais no Sistema Regular de Ensino. |
