A construção/negociação de papéis e posições em uma atividade híbrida de entrevista-debate

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Pacheco, Roberta Fernandes lattes
Orientador(a): Silveira, Sonia Bittencourt lattes
Banca de defesa: Rocha, Luiz Fernando Matos lattes, Vieira, Amitza Torres lattes, Oliveira, Maria do Carmo Leite de lattes, Pinto, Diana de Souza lattes
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Juiz de Fora
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Letras: Linguística
Departamento: Faculdade de Letras
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1181
Resumo: Esta tese tem o objetivo de examinar como as atribuições e reivindicações de papéis e posições são negociadas interacionalmente pelos participantes de uma entrevista-debate e como essa negociação constrói esse formato híbrido de atividade. A partir de uma perspectiva Interacional em Linguística (COUPER-KULEN e SELTING, 2001), a tese é ancorada nos estudos teóricos sobre papel (SARANGI, 2010, 2011a, 2011b; WEIZMAN, 1996, 2006, 2008) e posicionamento (LANGENHOVE e HARRÉ, 1999; WEIZMAN, 2008), além das conceptualizações que circundam o tipo de atividade (SARANGI, 2000; EMMERTSEN, 2007). O estudo adota uma abordagem qualitativa e interpretativa, baseada em um estudo de caso, utilizando as contribuições da Análise da Conversa (SACKS, SCHEGLOFF e JEFFERSON, 1974) como ferramenta de análise. O corpus é composto por três edições do programa Roda Viva, que se caracteriza como um programa de entrevistas, em que diversos temas são abordados e discutidos pelos participantes que compõem a mesa em cada uma de suas edições. Os resultados de análise evidenciam que há uma relação de interdependência interacional entre esses três construtos – papel, posição e atividade – na construção da atividade e na negociação de papéis e posições.