Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Silva Neto, Neuton Messias da
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| Orientador(a): |
Almeida, Elga Lessa de
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| Banca de defesa: |
Almeida, Elga Lessa de
,
Lamas, Isabella Alves
,
Pessina, Maria Elisa Huber
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| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Bahia
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais - PPGRI
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| Departamento: |
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35792
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Resumo: |
A presente pesquisa busca discutir acerca do processo de implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PRONAE) em Moçambique, programa este implementado via cooperação internacional com base no programa brasileiro (PNAE), entre aos anos de 2013 e 2015. Neste caso, a análise será guiada pelo relatório fornecido pelos órgãos executores, bem como na bibliografia especializada no tema e em documentos oficiais. Serão discutidas questões teóricas acerca da Cooperação Internacional para o Desenvolvimento, Cooperação Sul-Sul e da Cooperação Brasileira para o Desenvolvimento Internacional (COBRADI), bem como o uma breve apresentação do país africano, com aspectos da história local, além de histórico das relações entre o Brasil e Moçambique, para entender o caminho trilhado para fechar esta parceria de Cooperação. Bem como será debatido questões acerca da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) e da importância da alimentação escolar para as crianças e adolescentes. Por fim, esses fatores auxiliam na busca de entender os caminhos trilhados pelo poder público moçambicano e o que foi alcançado, levando em consideração o descrito no relatório de implementação e em outros documentos oficiais consultados. |
