A Integralidade como dispositivo ético-político-pedagógico da educação permanente na formação gerencial do SUS em município do estado do Rio de Janeiro.

• Ano de defesa: 2012
• Autor(a) principal: Cruz, Giselle Vital Gobbi da Gama
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro Biomédico::Instituto de Medicina Social; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva
• Palavras-chave em Português: Management; Permanent education; Integrality in health; Gerência; Educação permanente; Integralidade em saúde; CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/3924

É consenso entre os gestores que a formação da força de trabalho para atuar no sistema é um grande desafio. A partir dessa premissa surge este trabalho que tem como foco o Curso de Desenvolvimento Gerencial do Sistema Único de Saúde (CDG-SUS RJ), que tem a integralidade como eixo e cujas primeiras iniciativas ocorreram em Mato Grosso. Objetivamos avaliar se o ensino através da integralidade confere os atributos de um dispositivo ético-político-pedagógico da educação permanente em saúde na formação gerencial do SUS, através do acompanhamento do curso no município de Teresópolis/RJ.