Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Cristino, Silvana Mesquita |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29036
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Resumo: |
Esta monografia pretende refletir sobre o ensino de arte no ensino fundamental buscando as principais dificuldades enfrentadas pelos professores de arte. O trabalho esta dividido em cinco capitulos. No primeiro capitulo a arte e vista de uma maneira geral, fazendo uma relaçao com a evoluçao humana destacando cada periodo da historia da arte como contribuinte do conhecimento e desenvolvimento do homem em sua totalidade. No segundo capitulo buscou-se relacionar arte, cultura e educaçao, pretendendo encontrar similaridade entre as palavras e sua importancia na sociedade. No terceiro capitulo; a historia da Arte-Educaçao no Brasil e buscada de forma informativa, no sentido de demonstrarmos como ocorre o processo historico desse ensino. No quarto capitulo o trabalho apresenta a teoria e a pratica do ensino de arte. Na teoria toma como referencia os Parametros Curriculares Nacionais e na pratica e o que ocorre de fato nas escolas publicas municipais de Fortaleza. No quinto capitulo fazemos uma referencia aos quatro anteriores, são as consideraçoes finais e a proposta de algumas alternativas para o trabalho de arte na pratica, pretendendo analisar o que pode e e possivel ser feito, no intuito de melhorar a atuaçao dos profissionais da area. Por fim a biografia na elaboraçao desse trabalho de pesquisa. |
