Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Sampaio, Maria Elizamar de Sousa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15320
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Resumo: |
A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional, nº 9394/96 estabelece a gestao democratica a ser adotada na escola publica, tendo a participacao como criterio fundamental para o exercicio da democracia na escola. A criacao dos conselhos de escola representam um canal de participacao. Nossa pesquisa teve como proposito verificar a pratica participativa dos segmentos da Escola de 1º grau Liceu de Artes e Oficios na construcao da Gestao Colegiada. Nesse sentido o Estagio da Disciplina de gestao Escolar foi nosso instrumento de mediacao. Durante a realizacao do estagio, observamos que a comunidade escolar da referida escola esta se iniciando nessa pratica participativa, e alguns segmentos, a exemplo dos pais, ja conseguem colaborar com algumas acoes junto a administracoes da Escola. Tambem constatamos que essa proposta de gerenciamento e viavel, porem e necessario uma conscientizacao de toda a comunidade escolar para que ela obtenha sucesso. |
