Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1998 |
| Autor(a) principal: |
Paiva, Maria Conceicao Araujo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13405
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Resumo: |
O presente trabalho monografico teve como objetivo desenvolver um estudo sobre a criacao e implantacao do Conselho Escolar na escola publica, mais precisamente no CIES Profª. Vicentina Campos, na perspectiva da gestao colegiada, haja vista, que o Conselho e instrumento de democracia e participacao coletiva. Sabemos que a criacao desses conselhos e resultado de uma luta representada por varios segmentos da populacao oprimida e marginalizada que sonha com mudancas substanciais em suas vidas. No Municipio de Fortaleza, a Lei que cria os Conselhos Escolares esta no bojo de uma historia que se confunde com a propria historia dosexcluidos, incluindo os profissionais da educacao, no momento em que tomam o partido da escola publica. Quando analisamos a Lei enviada pelo Poder Executivo a Camara Municipal de Fortaleza sobre a criacao dos Conselhos Escolares, percebemos que os seus objetivos estao muito distanciados das condicoes concretas de sua operacionalizacao.Pesquisamos no Centro Integrado de Educacao e Saude Professora Vicentina Campos Mariano Lopes a atuacao do Conselho Escolar no tocante aos objetivos para os quais foi criado, ou seja, a democratizacao da escola. Por essa razao, precisamos nos ater aos fatos.Procuramos realiza rum estudo de caso, utilizando a pesquisa-acao, e, atraves dele, obviamente, tivemos um conhecimento mais claro da estrutura e funcionamento da comunidade escolar, procurando interferir na realidade estudada. Coletamos junto aos diversos segmentos da escola dados para fundamentar nosso estudo. Esperamos, desta forma, poder contribuir com possiveis mudancas no processo ensino-aprendizagem e na pratica democratica do CIES Professora Vicentina Campos.Nesse estudo, utilizamos o referencial teorico adquirido no decorrer do curso, numa visao reflexiva e critica dos autores estudados.Acreditamos que a historia dos Conselhos Escolares faz parte da odisseia humana e, portanto, e marcada de lutas e sofrimentos, quando passamos da condicao de meros expectadores para participantes de um colegiados. |
