O Educador Infantil Diante dos Avancos Tecnologicos que ...

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2004
Autor(a) principal: Celedonio, Michele Nogueira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=41006
Resumo: Com os avancos tecnologicos e a chegada do seculo XXI a caminho da modernidade, a Escola nao pode ignorar a necessidade em adequar-se ao desenvolvimento tecnologico. Sendo assim, vemos a chegada da televisao, do video as escolas, e a informatica sendo introduzida nas salas de aula como ferramenta para auxiliar o professor a trabalhar seus conteudos indisciplinar tracados em forma de projetos. Sabemos ser uma atividade desafiadora para os professores, pois, ha necessidade de que venham ocorrer mudancas pedagogicas, pois, o trabalho do computador nao e aquele de tornar o ensino meramente repetitivo, mas sim, o de provocar mudancas pedagogicas profundas, professor precisa ver e utilizar o computador como uma ferramenta de construcao do conhecimento do aluno, um recurso facilitador do processo de aprendizagem pelo qual passo a passo, o aluno ira avacando de acordo com o sue ritmo. A escola nao pode continuar com aquela caracteristica tradicional em que o professor aparece na frente como ser ativo dando o comando que o aluno, aquele ser passivo que faz tudo o que o professor pede. Precisamos sim, de Escola em que o professor seja o mediador do conhecimento que este aluno ira construir. Sentimos necessidade de trabalhar o professor para que o mesmo sinta-se sensibilizado de que a informatica como ferramenta pode auxiliar na formacao do educando como um todo. Diante do que se pesquisou reconhece-se que a Escola Basica nao pode ignorar a importancia dos recursos tecnologicos como ferramenta de trabalho num Curriculo Interdisciplinar, onde os alunos poderao construir o seu conhecimento passo a passo, deixando de ser um aluno passivo para ser um aluno ativo.