Formação de uma burocracia indigenista: representações e processos na escolarização da educação indígena no Ceará (1995-2002 )

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Albuquerque, George Arruda de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=111619
Resumo: A presente investigação identifica, descreve e explora, diferentes representações de técnicas da educação que formaram e estruturaram uma “burocracia indigenista” dentro da SEDUC – CE, em meio a processos de escolarização da educação indígena no Ceará, entre os anos de 1995 - 2002. Metodologicamente foi lançado mão de diversas estratégias: reunião de um corpus documental, seleção bibliográfica de cunho teórico, busca de fotografias e audiovisuais em acervos imagéticos, observações em campo e entrevistas. Os resultados da pesquisa podem ser conferidos na elucidação das seguintes temáticas: formação e estruturação da “burocracia indigenista”, configurações das equipes, trajetórias, rede de relações com agentes externos, motivações de engajamento, mudanças de paradigmas, protagonismos, métodos de ação em campo, produção de saberes sobre os indígenas, perspectivas de como deveriam funcionar as escolas indígenas, o papel do professor indígena, entre outros. Palavras – Chave: Burocracia. Indigenismo. Representações. Educação escolar indígena.