Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Saraiva, Artemis Helena de Luna |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=37425
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Resumo: |
Muitas criancas apresentam problemas na visao, que levam a ter baixo desempenho escolar. Este estudo se propoe a identificar os erros refracionais ou ametropias, correlacionando-os com o desempenho escolar em alunos de 10 a 17 anos, da 6ª serie do ensino fundamental, de escolas publicas, na cidade do Crato-CE .METODOLOGIA- A metodologia aplicada foi de estudo de caso controle transversal. Foram examinadas 498 criancas para obtencao de 41 portadores de hipermetropia, 18 portadores de miopia, 23 criancas com astigmatismo e 40 criancas sem ametropias (grupo controle). As criancas portadoras de ametropias e o grupo controle foram submetidos a avaliacao do rendimento escolar atraves de metodologia especifica, mediante aplicacao do Teste de Desempenho Escolar (TDE). RESULTADO- A prevalencia de acuidade visual reduzida foi de 21%, sendo maior no sexo feminino e na faixa etaria de 10-12 anos. O TDE apresentou escore inferior nas criancas com ametropias. No grupo da miopia somente o teste da escrita foi considerado estatisticamente significante ao nivel de 95%. Nas criancas com astigmatismo houve menor desempenho no teste da escrita e da leitura, mas sem alteracao no teste de aritmetica. A hipermetropia foi a ametropia mais significativa associada com baixo desempenho escolar, apresentando escore inferior em todas as fases do teste no escore geral. Dentre outras variaveis analisadas, somente a presenca de alcoolismo no lar e o grau de instrucao do responsavel se mostram como relevantes no teste da escrita. CONCLUSAO- Esses estudos sugere a necessidade de deteccao precose de ametropias como parte do processo de aprendizagem do escolar e desenvolvimento do potencial intelectual do adulto. |
