Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Furtado, Maria Edineide Nunes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=26442
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Resumo: |
O ensino da leituras traz inumeras necessidades que tem de ser supridas para que esta consiga alcancar seu objetivo : favorecer ao aluno a obtencao da mesma. assim, torna-se necessario fazer um estudo mais detalhado sobre o que vem a ser leitura, mostrando tambem como e trabalhada a leitura na escola publica e ressaltando a questao do preparo do professor para o ensino da leitura. Reservado foi um capitulo que mostra as concepcoes de leitura mais interessante que possibilite o gosto do aluno. Demonstra-se aqui dificuldades de leitura no terceiro ciclo, utilizando, para isso, um grupo de alunos de uma determinada escola com o objetivo de verificar o nivel de aprendizagem e conhecimento destes. |
