Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2002 |
| Autor(a) principal: |
Albuquerque, Aparecida Maria Costa de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=17013
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Resumo: |
A presente pesquisa apresenta como tema Planejamento Participativo: Um Novo Olhar na Construcao da Aprendizagem e tem como objetivo geral, compreender o planejamento participativo como mecanismo de mudanca no processo administrativo/pedagogico e como elemento integrador da comunidade escolar (alunos, pais, professores e funcionarios), possibilitando a transformacao da escola. Foi desenvolvida atraves de uma pesquisa bibliografica, referente ao estudo e analise do planejamento participativo, na visao de Danilo Gandin e outros autores que referendam a mesma a mesma linha de pensamento. E, tambem, atraves de uma pesquisa de campo realizado em duas instituicoes (particular e publica), nas quais selecionamos quatorze professores que responderam as questoes abertas e fechadas. A pesquisa foi dividida em quatro capitulos, sendo que no primeiro realizamos uma analise historica da educacao e toda a fundamentacao do planejamento, com sua etapas, procedimentos e seus conceitos; no segundo tratamos o planejamento participativo como a opcao acertada para a construcao de um ideal coletivo, mostrando os elementos essenciais do processo de planejamento participativo; no terceiro, apresentamos as etapas metodologicas da pesquisa de campo; e no quarto, os resultados das respostas dos entrevistados, comparando e verificando a pratica pedagogica com o referencial teorico do trabalho coletivo, proposto por Danilo Gandin. Enfim, apontamos o planejamento participativo como um caminho para transformar o espaco escolar e, consequentemente, a sociedade. |
