Dificuldades do Ensino de Artes na Escola Publica

• Ano de defesa: 2002
• Autor(a) principal: Costa, Maria Matilde Sousa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Artes; Ensino; Escola pública
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25190

O presente projeto objetiva oferecer uma nocao da pesquisa que pretendemos realizar sobre as dificuldades do ensino de arte na escola publica. Para isso, devemos analisar os processos do ensino da arte, relacionando-o ao contexto que ultrapassa o universo escolar. Acreditamos que a funcao do ensino de Arte e fornecer subsidios para o aperfeicoamento da atuacao dos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem como um todo. Pretendemos mostrar, nesta pesquisa, as condicoes para o desenvolvimento das atividades artisticas na escola, a valorizacao e formacao profissional do arte-educador destacando a importancia da arte para a escola. Na sequencia do nosso trabalho abordaremos questoes importantes sobre as perspectivas do ensino de arte na concepcao contemporanea e historica-cultural, situado as questoes ligadas as orientacoes das liderancas pedagogicas, destacando as habilidades necessarias ao arte-educador para o desempenho satisfatorio de suas funcoes; a contextualizacao das areas do ensino arte, analisando pontos criticos da acao politica-pedagogca desse ensino na escola publica. Alertamos para a influencia do compromisso e da competencia do arte-educador no desempenho das suas funcoes e, para o poder que esse educador possui de, tambem, contribuir para o sucesso ou fracasso da escola. No projeto faremos referencias as teorias e metodologias utilizadas com frequencia nos estudos de investigacao sistematica nas pesquisas das ciencias sociais, destacando as de uso habitual na area educacional, as notas bibliograficas que foram utilizadas no embasamento teorico desse trabalho e a bibliografia pretendida para pesquisa.