[pt] COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E CAPACIDADES NA REPRESENTAÇÃO VISUAL NO DESENHO E NO ESBOÇO: ESTUDO QUALITATIVO DE ALUNOS DE LICENCIATURA EM DESIGN GRÁFICO

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: NORA KARINA AGUILAR RENDON
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: spa
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] CAPACIDADE; [pt] AVALIACAO DE COMPETENCIAS; [pt] ESBOCO; [pt] HABILIDADE; [pt] PENSAMENTO VISUAL; [pt] COMPETENCIA; [pt] DESENHO; [pt] DESIGN GRAFICO; [pt] EDUCACAO; [pt] DESIGN; [en] CAPACITY; [en] COMPETENCY ASSESSMENT; [en] SKETCHING; [en] SKILLS; [en] VISUAL THINKING; [en] COMPETENCES; [en] DRAWING; [en] GRAPHIC DESIGN; [en] EDUCATION; [en] DESIGN; [es] CAPACIDADE; [es] EVALUACION DE COMPETENCIAS; [es] BOCETAJE; [es] HABILIDADES; [es] PENSAMIENTO VISUAL; [es] COMPETENCIAS; [es] DIBUJO; [es] DISENO GRAFICO; [es] EDUCACION; [es] DISENO
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=49031&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=49031&idi=2; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=49031&idi=4; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.49031

[pt] A pesquisa situa-se no contexto nacional da educação superior em design. Refere-se às formas de representação visual a partir de indagações de Elliot Eisner. Consta de uma série de estudos qualitativos aplicados entre 2011 e 2016 em sala de aula da licenciatura em design gráfico da Universidade Iberoamericana da Cidade do México. Utiliza procedimentos de observação participativa do fenômeno ensino-aprendizagem. Alguns dos objetivos da pesquisa são: identificar as principais características que evidenciam o desenvolvimento de competências, habilidades e capacidades na representação visual através do desenho e do esboço. Os resultados obtidos contribuem para a avaliação de alunos no credenciamento das instituições educativas de nível superior.