Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2012 |
| Autor(a) principal: |
Ribeiro, Lucilene Canilha |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.furg.br/handle/1/6130
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Resumo: |
Esta dissertação pretende analisar o romance Verão no aquário, de Lygia Fagundes Telles, à luz das teorias acerca do Bildungsroman. Parte-se do pressuposto de que o gênero do romance de formação sofreu diversas modificações ao longo de sua trajetória na literatura ocidental, e que, o romance de autoria feminina, ao tratar da formação da mulher, recorre a recursos estilísticos diferenciados dos demais. Mais especificamente, verifica-se como a autora brasileira compôs o seu segundo romance e, de que forma, esse se alinha a tradição do Bildungsroman. |
