Avaliação de Impacto em projetos sociais do terceiro setor: uma contribuição da teoria de policy learning

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Dolabella, Verena Assunção Jacques
• Orientador(a): Zucco Junior, Cesar
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Best practices in public policies; Aprendizagem organizacional; Terceiro setor; Políticas públicas; Avaliação de pesquisa (Programas de ação social)
• Palavras-chave em Inglês: Impact evaluations; Third sector; Policy learning
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10438/13628

Esta pesquisa analisará o aprendizado em organizações do terceiro setor a partir de dois eixos principais: 1) Aprendizado através de análises empíricas (Avaliação de Impacto) - Pretende-se entender as principais recomendações para o terceiro setor em relação a Avaliação de Impacto e qual o cenário atual dessas práticas no contexto brasileiro. Para isso, foram entrevistadas 50 instituições que fazem parte de uma rede de organizações na área de educação, para entender como a avaliação vem sendo aplicada; 2) Aprendizado através da dimensão de Policy Learning: Social Learning e Instrumental Learning – Estabelecimento de conexão de teorias de aprendizado em políticas públicas com as instituições do terceiro setor e análise de possibilidades de aprendizado através de outras experiências e boas práticas.