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Assuntos:
“...Cerrados...”
Comunidades herbáceo-arbustivas e suas relações com solo e altitude, em áreas secas e úmidas, no Parque Nacional das Sempre Vivas, MG
Dissertação
2
Assuntos:
“...Ecossistema - Cerrados...”
Arquitetura de copas de árvores decíduas e sempre-verdes em cerrado sentido restrito no Distrito Federal
Dissertação
3
Assuntos:
“...Bioma Cerrado...”
Parque Nacional das Sempre-Vivas (PNSV) no Alto Jequitinhonha : limites e potencialidades...
Dissertação
4
Assuntos:
“...Sempre-verde...”
Fenologia foliar de três espécies de Byrsonima e suas variações fisiológicas em resposta à sazonalidade hídrica no Cerrado
Dissertação
5
Assuntos:
“...Sempre-viva...”
Germinação de diásporos e micropropagação da sempre-viva Paepalanthus chiquitensis Herzog (Eriocaulaceae)
Dissertação
6
7
“... de se facilitar o trabalho pedagógico iniciando com as operações básicas, aprofundando os temas abordados, sempre...”
Ensino de matemática para surdos e ou cegos
Dissertação
8
“..., o qual está sempre em construção, quer se trate de cegos, videntes ou portadores de qualquer tipo de diferença...”
Linguagem e subjetividade do cego na escolaridade inclusiva
Tese
9
Assuntos:
“...Áreas de conservação de recursos naturais Parque Nacional das Sempre-Vivas (MG)...”
Avaliação de áreas queimadas no Parque Nacional das Sempre-Vivas MG: contribuições para a implantação do manejo integrado do fogo
Dissertação
11
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Assuntos:
“...Cegos -...”
Atividades experimentais com crianças cegas e videntes em pequenos grupos
Tese
13
Assuntos:
“...Cerro do Jarau (Filme)...”
Fronteiras híbridas nas geografias imaginárias do cinema gaúcho : o exemplo de " cerro do jarau " (2005), de beto souza
Dissertação
14
Assuntos:
“...Cerro Largo (RS)...”
Escolas do interior do Município de Cerro Largo: uma análise de seus projetos político-pedagógicos e práticas pedagógicas
Dissertação
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Assuntos:
“...Cegos - Educação - São Paulo (Estado)...”
As multiplas determinações da deficiencia visual em escolares da pre-escola no Estado de São Paulo
Tese
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20
“..., sempre em diálogo com o problema da subjetivação. As três primeiras partes da tese partem...”
Coisas-mapa para homens cegos: Nuno Ramos, voz e materialidades em atravessamento
Tese