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“... do Parque Estadual da Pedra Branca, dentro da Colônia Juliano de Moreira no bairro de Taquara na cidade...”
Avaliação da aplicabilidade da tecnologia SODIS para controle da qualidade microbiológica da água consumida por moradores da área da Colônia Juliano de Moreira/RJ
Dissertação
2
Assuntos:
“...Espírito Santo...”
Terra, trabalho e relações interétnicas nas vilas e aldeamentos indígenas da Província do Espírito Santo (1845-1889)
Tese
3
“... no seguinte: conhecer a prática de tocar-ouvir música mediada pela apropriação de arquivos MP3 realizada...”
Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar
Tese
4
Assuntos:
“...Ensino médio...”
Sobre o tempo: noções de temporalidade no ensino médio através de canções populares brasileiras
Dissertação
5
Assuntos:
“...Narrativas...”
Narrativas históricas como projeto educativo em uma escola rural de Seropédica
Dissertação
6
Assuntos:
“...narrativas...”
Narrativas das trajetórias de formação de jovens trabalhadores estudantes.
Dissertação
7
“... da América Latina no Ensino Médio no Brasil em perspectiva decolonial. Trata-se de uma pesquisa sobre...”
História do ensino de história da América. O olhar decolonial sobre a presença da América Latina em livros didáticos para o ensino médio
Dissertação
8
9
Assuntos:
“...Falcão, Adriana, 1960- Crítica e interpretação...”
Entrelaçamento dos planos da linguagem na literatura juvenil contemporânea: alternativas de leitura
Tese
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“... de reterritorialização do espaço (em médio/longo prazo) oriundo da promoção de políticas públicas e sociais, executadas...”
Território identitário de Itaguaí - TIdI: desterritorialização, resistência e articulações de agricultores familiares e pescadores artesanais
Tese
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“... na sala de aula, a pesquisa está estruturada em cinco seções. Na primeira seção apresentamos Narrativas...”
Linguagem cinematográfica: como os professores reconhecem suas potencialidades como recurso pedagógico nas práticas de ensino
Dissertação
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“..., considerado um projeto neoliberal, para a elaboração de um currículo decolonial e a construção de narrativas...”
Paraty como cidade educadora: história decolonial e contra-hegemônica da cidade
Dissertação