Análise de uma proposta para o ensino de contabilidade básica utilizando o jogo de tabuleiro Contador_Jr

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Andrade, Alecsandro Michael de
• Orientador(a): Silva, Armando Paulo da
• Banca de defesa: Silva, Armando Paulo da , Damasceno, Eduardo Filgueiras , Coelho Neto, João
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Aprendizagem ativa; Jogos educativos; Jogos de tabuleiro; Contabilidade - Estudo e ensino; Active learning; Educational games; Board games; Accounting - Study and teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30318

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