Movimentos do pensamento matemático em estudantes com deficiência intelectual: contribuições do ensino desenvolvimental no AEE

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Noronha, Adriela Maria
• Orientador(a): Silva, Sani de Carvalho Rutz da
• Banca de defesa: Silva, Sani de Carvalho Rutz da , Trevisan, André Luis , Cunha, André Luiz Araújo , Almeida, Maria Amelia , Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação especial; Professores - Formação; Prática de ensino; Matemática - Estudo e ensino; Incapacidade intelectual; Special education; Teachers, Training of; Student teaching; Mathematics - Study and teaching; Stupidity
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30646

Acompanha produção técnica: Orientações para práticas pedagógicas inclusivas: o conceito de número no AEE para estudantes com deficiência intelectual: processos iniciais na perspectiva do ensino desenvolvimental