Sistemática para mapeamento de competências em departamentos de instituições tecnológicas de ensino superior: estudo de caso

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Matuichuk, Miraldo
• Orientador(a): Lima, Isaura Alberton de
• Banca de defesa: Silva, Christian Luiz da, Silva, Maclovia Corrêa da, Rasoto, Vanessa Ishikawa, Lima, Isaura Alberton de, Carvalho, Hélio Gomes de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso embargado
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Competências essenciais; Ensino superior; Universidades e faculdades; Core competencies; Education, Higher; Universities and colleges
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3605

Esta pesquisa teve como objetivo propor uma sistemática para mapear competências de profissionais em departamentos acadêmicos de Instituições Tecnológicas de Ensino Superior (ITES). Essas Instituições se beneficiam de conhecimentos e das habilidades de seus profissionais, o que nem sempre é possível utilizá-los, sem mapeamento ou banco de dados. Inicialmente, na fundamentação teórica, foi utilizado como base um sistema (ferramenta eletrônica - web) bastante utilizado em todo o território nacional - a Plataforma Lattes, onde se encontra uma base significativa de mapeamento relacionado a instituições de ensino superior, e que serviu como suporte referencial para este estudo. As técnicas escolhidas para a coleta de dados foram entrevistas semi-estruturadas, questionários, bem como análises de documentos. A seguir, investigou-se, também, dentro do caso específico, ou seja, o Departamento Acadêmico de Eletrônica (DAELN) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), onde se constatou a inexistência de qualquer sistema, e sim apenas um arquivo em que constavam pastas de cadastro dos seus profissionais, com dados muitas vezes incompletos. Com o que foi apurado, foi utilizada uma ferramenta eletrônica para apresentar os resultados, posteriormente acrescendo-se as informações para validação dos chefes de departamentos e gerentes da mesma Instituição que confirmaram a necessidade de gerar o sistema objeto dessa pesquisa. Então, foi elaborado um fluxograma que apresenta os passos a serem tomados para criar a sistemática com o fim de mapear competências de profissionais. Enfim, o resultado do estudo apresenta uma sistematização para levantar competências tecnológicas em ITES.