A literatura infantil como estratégia de aprendizagem no ensino de matemática: 2º ano do ensino fundamental I

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Tramontin, Luana Eveline
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ponta Grossa Brasil Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia UTFPR
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Matemática - Estudo e ensino Literatura infantojuvenil Estratégias de aprendizagem Estudantes do ensino fundamental Mathematics - Study and teaching Children's literature Learning strategies School children CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Engenharia/Tecnologia/Gestão
Link de acesso:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4995
Resumo:	Acompanha produção técnica: A literatura infantil no ensino de matemática: estratégia de aprendizagem para o 2º ano do ensino fundamental I

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