A literatura infantil como estratégia de aprendizagem no ensino de matemática: 2º ano do ensino fundamental I

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Tramontin, Luana Eveline
• Orientador(a): Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Banca de defesa: Grossi, Luciane , Ciappina, Jussara Rodrigues , Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Literatura infantojuvenil; Estratégias de aprendizagem; Estudantes do ensino fundamental; Mathematics - Study and teaching; Children's literature; Learning strategies; School children
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4995

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