A robótica educacional como recurso de mobilização e explicitação de invariantes operatórios na resolução de problemas

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Santos, Clodogil Fabiano Ribeiro dos
• Orientador(a): Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Banca de defesa: Moreira, Marco Antonio, Donoso, Ester Lopez, Silva, Silvio Luiz Rutz da, Koscianski , André, Silva, Sani de Carvalho Rutz da
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Psicologia e filosofia; Conceitos; Inteligência computacional; Robótica; Solução de problemas; Psychology and philosophy; Concepts; Computational intelligence; Robotics; Problem solving
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3779

Acompanha produção técnica: Clubes de Robótica e Automação em Instituições Públicas de Educação Básica