Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2022 |
Autor(a) principal: |
Massimetti, Flávia Tadim |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16137/tde-06042023-103324/
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Resumo: |
Paulo Freire contribuiu para a construção de uma pedagogia crítica e política, na qual a educação libertadora leva à tomada de consciência para a transformação da realidade. Observa-se a influência de seu trabalho em diferentes áreas do conhecimento, uma vez que configura uma forma de se posicionar e ler o mundo. A partir de conceitos presentes em sua obra e de entrevistas com profissionais de arquitetura e urbanismo ligados a prefeituras, entidades de assessoria técnica e academia, atuantes em territórios populares na Região Metropolitana de São Paulo, junto a movimentos populares e em diferentes contextos históricos, procura-se estabelecer relações entre os campos populares da educação e da arquitetura e urbanismo, que orientam as práticas profissionais dos aqui definidos profissionais freirianos. O Mosaico de Experiências construído a partir desses relatos, contribui para a compreensão da influência de Paulo Freire na construção dialógica das relações com as pessoas, famílias e grupos assessorados, na politização e sensibilização das práticas. Nos processos de produção do espaço, conclui-se que o profissional de arquitetura e urbanismo freiriano desempenha o papel de mediador entre as necessidades urbanas e habitacionais e as instituições e políticas públicas, mas que não se esconde em uma pretensa neutralidade, posicionando-se ao lado dos oprimidos no processo de transformação da realidade e defesa de direitos. |