A influência de situações de risco na construção de conhecimentos cotidianos

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Ribeiro, Vândiner
• Orientador(a): Chassot, Áttico Inácio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio do Sinos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
• Departamento: Escola de Humanidades
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: conhecimento escolar; currículo; educação ambiental; risco; conhecimento cotidiano
• Palavras-chave em Inglês: curriculum; environmental education; knowledge; risk; sholar; daily knowledge
• Área do conhecimento CNPq: Ciências Humanas
• Link de acesso: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1928

Universidade do Vale do Rio dos Sinos