Revisão sistemática sobre o perfil de cognição social e funções executivas nos pais de indivíduos com o diagnóstico de transtorno do espectro do autismo

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Dias, Camila Gonçalves da Fonseca
• Orientador(a): Schwartzman, José Salomão
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
• Palavras-chave em Português: transtorno do espectro do autismo; fenótipo ampliado do autismo; funções executivas; cognição social
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/28570

O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits na comunicação social, na interação social e no padrão de comportamento e interesses. Embora o TEA seja heterogêneo na sua forma de apresentação, existe uma proporção significativa de parentes de indivíduos com o diagnóstico de TEA que apresentam características similares aos familiares afetados, porém com menor intensidade, essas características foram denominadas de Fenótipo Ampliado do Autismo (FAA). Dessa forma, buscando investigar a existência e os prejuízos que fazem parte do FAA, além de entender melhor as características primárias do TEA, essa revisão sistemática objetivou sintetizar os dados de pesquisa referentes a investigação do FAA, em pais de indivíduos com o diagnóstico de TEA, através da avaliação da Cognição Social e das Funções Executivas, que são habilidades cujos déficits já são amplamente relacionados ao transtorno em questão. O protocolo de pesquisa foi registrado na base PROSPERO, previamente ao início da sua execução e as bases de dados consultadas foram: MEDLINE, LILACS e IBECS. Embora a maioria dos estudos indique que os pais de indivíduos com diagnóstico de TEA apresentam pontuações inferiores, comparado ao grupo controle, a pluralidade metodológica dificulta a síntese dos resultados e evidencia a necessidade de mais estudos que possam, através de uma estrutura metodológica mais homogênea, esclarecer os aspectos que fazem parte do FAA.