Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Moreira, Lillian Cristiane Camargo
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| Orientador(a): |
Romani-Dias, Marcello
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Positivo
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Administração
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| Departamento: |
Pós-Graduação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/1966
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Resumo: |
Este estudo tem como objetivo examinar a Internacionalização de Instituições de Ensino Superior (IESs) com base na Visão Baseada em Recursos, diante de um cenário altamente competitivo, com o crescente processo de globalização que gera avanços na economia, na sociedade, tecnologia e educação. A internacionalização torna-se um tema relevante para pesquisa por todo o mundo, principalmente por conta da necessidade de formação de estudantes com conhecimentos voltados para a sociedade globalizada. Nesse contexto, as IESs têm implementado em suas ações estratégicas a busca pela internacionalização, na qual novas parcerias são firmadas, oportunidades de pesquisas em conjunto com outras IESs, além de proporcionar mobilidade de docentes e discentes que também passam a ter acesso a outras línguas, culturas e possibilidades de desenvolvimento em sua área de atuação profissional. Nessa pesquisa, abordou-se a Visão Baseada em Recursos como a teoria do campo estratégico observando-se suas possíveis aplicabilidades para a Internacionalização de IESs, com vistas para seus recursos e capacidades, nas quais destacam-se os pontos de impactos que surgiram da revisão da literatura sobre internacionalização, que foram sugeridas pelos principais autores da área como sendo um dos fatores fundamentais que podem influenciar a internacionalização de uma IES. São eles: motivadores, barreiras e facilitadores. A primeira categoria apontada pelos autores são as motivações para que as IESs busquem a internacionalização, visto que no atual cenário global é muito importante que a instituição participe da comunidade acadêmica mundial, que tenha uma formação voltada para um mundo globalizado e sem fronteiras, e que a internacionalização possa ser uma vantagem competitiva para a IES. Buscou-se apontar as principais barreiras e dificuldades encontradas pelas IESs no contexto brasileiro, para que efetivamente insiram um projeto robusto de internacionalização e desenvolvimento a longo prazo. E por fim, apresentou-se os principais aspectos facilitadores para que a internacionalização ocorra nas IESs brasileiras e quais as possibilidades de desenvolver um planejamento estratégico voltado para as exigências de um cenário mundial de educação contribuindo para o desenvolvimento do Brasil como uma nação. Sendo assim, os resultados obtidos foram apresentados a partir do cruzamento da Visão Baseada em Recursos com a Internacionalização e as entrevistas realizadas no campo, as quais destacam-se os principais recursos e capacidades que uma IESs precisa desenvolver no processo de Internacionalização. Constatou-se que o processo de Internacionalização de uma IES pode ser uma estratégia de consolidação de mercado, gerar vantagem competitiva a longo prazo, além de promover o desenvolvimento no âmbito organizacional e social. |
