Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Tiago, Fernando Mendes
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| Orientador(a): |
Marangoni, Ricardo Alexandre
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Cidade de São Paulo
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação Mestrado em Formação de Gestores Educacionais
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| Departamento: |
Pós-Graduação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/4020
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Resumo: |
O objetivo geral do presente estudo é analisar a visão dos servidores técnico-administrativos (TAs) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Suzano, acerca da função social da instituição. Foi possível observar que a criação dos Institutos Federais (IF) se liga a uma proposta de superação das desigualdades sociais, mediante a oferta de condições de acesso a cursos de formação profissional, sendo esta parte essencial de sua função social: capacitar para o trabalho a partir da Educação Profissional. Entre os principais referenciais teóricos, Pérez Gómez (2000) nos ajudou a compreender que a função social da escola tem sido uma arena de disputa ideológica. Para problematizar este conceito-chave, recorremos as contribuições de Cury (2008), Correia (2013), Mendonça (2011) e outros. Libâneo (1990), ao discorrer sobre as tendências pedagógicas, reforçou o argumento de que a escola é palco de disputas ideológicas. Quanto a metodologia, utilizamo-nos da abordagem descritiva-analítica, considerando os referenciais teóricos, a legislação, os documentos oficiais e os dados que foram coletados por meio da aplicação de um questionário direcionado aos TAs do campus Suzano do IFSP. Esse questionário teve como questão central: qual a visão dos TAs sobre a função social do IFSP? A análise dos dados obtidos revelou uma visão altamente favorável no que tange ao cumprimento da função social pelo campus Suzano do IFSP. Resulta da pesquisa o encaminhamento de uma proposta de expansão das formas de contato presentes no site institucional, mediante um formulário do tipo “caixa de sugestões”, para aproximar a comunidade da gestão do campus, considerando a importância desse vínculo de acordo com o referencial teórico abordado, em consonância com algumas manifestações de TAs nas questões abertas do questionário proposto. |
